【资料图】
1、直觉行动性是先学前儿童思维的基本特征，也是直觉行动思维的重要特征。
2、 （1）直观性与行动性。
3、 儿童的思维与他的感知和动作密不可分，他不可能在动作之外思考，是在行动中利用动作进行思考，也就是说，儿童思考和解决问题的行为还没有分开来，因此，他不可能预见、计划自己的行动。
4、儿童的思想只能在活动本身展开，他们不是先想好了，再行动，而是边做边想。
5、 （2）出现了初步的间接性和概括性。
6、 直觉行动思维的概括性表现在动作之中，还表现在感知的概括性。
7、儿童常以事物的外部相似点为依据进行知觉判断。
8、 虽然直觉行动思维具有一定的概括性，在刺激物的复杂关系和反应动作之间形成联系，但由于缺乏词的中介，儿童对外部世界的反应只是简单运动性和直觉性质的，而不是概念的。
9、因此，它只能是一种“行动的思维”、“手的思维”。
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